Sobotnie wędrówki z Szewczykiem Dratewką

W sobotę, 29 lutego 2020 roku, Szkoła Podstawowa nr 21 otworzyła swe podwoje dla wszystkich, którzy zastanawiają się, gdzie rozpocząć naukową karierę. Na naszych Gości czekały tego dnia naprawdę liczne atrakcje!

Punktualnie o godzinie 9.00 w sali teatralnej rozpoczęło się przedstawienie pt. „Szewczyk Dratewka”, przygotowane przez klasy 1a i 2a wraz z paniami wychowawczyniami: Bożeną Górą oraz Anną Kuchnią. Spektakl okazał się nie tylko wydarzeniem artystycznym, ale też świetnym wstępem do późniejszych zmagań, czyli zdobywania punktów i nagród w kolejnych salach lekcyjnych.

Wzorem baśniowego Szewczyka, dzieci wędrowały z miejsca na miejsce, wykonując przy tym rozmaite zadania. Były wśród nich między innymi potyczki matematyczne oraz informatyczne, zabawy z językami obcymi, łamigłówki historyczne, eksperymenty z chemii i fizyki czy zmagania sportowe.

Oczywiście na drodze małych wędrowców nie mogło zabraknąć sympatycznych stworzeń. Jak wszyscy wiemy, w życiu Szewczyka Dratewki ogromną rolę odegrały pszczoły, mrówki i kaczki. W sobotni poranek po SP 21 przechadzała się co prawda tylko jedna pszczółka i jedna mrówka (w towarzystwie, nie wiedzieć czemu, biedronki), ale za to w sali 103 można było spotkać innych przedstawicieli fauny, a byli to: biała kura ozdobna, chomiki syryjskie i dżungarskie, świnki morskie, papużki faliste, króliczki (miniaturki, ale dobrze odżywione), żółwie wodno – lądowe, szczurek oraz wąż zbożowy. Ten ostatni gościł na Dniu Otwartym już drugi raz i osoby, które go pamiętają z ubiegłego roku, twierdzą, iż wydłużył się z 0,5 metra do metra. Strach pomyśleć, co będzie w następnym roku, jeśli przyrost masy będzie nadal tak spektakularny!

A skoro już jesteśmy przy temacie natury, to warto wspomnieć, iż tego dnia przed oczami każdego, kto zawędrował do sali nr 017, roztaczał się niezwykły widok, a mianowicie … prawdziwy biwak! Należy dodać, że do 017 prędzej czy później trafiali wszyscy, a to za sprawą cudownego aromatu obozowej jajecznicy i pieczonych kiełbasek, jaki rozchodził się stamtąd po całej szkole. Niektórym nawet udało się spróbować tych campingowych specjałów! Natomiast osoby, dla których jajecznicy i kiełbasy akurat zabrakło, mogły udać się do kawiarenki, gdzie serwowano m.in. pyszne babeczki, owoce i napoje.

Jeśli dodać do tych atrakcji możliwość uzyskania konsultacji logopedycznych, doświadczenia zbawiennego wpływu dogoterapii oraz przećwiczenia przepony (śmiech!) przy malowaniu twarzy, to łatwo sobie wyobrazić atmosferę, jaka panowała w minioną sobotę w naszej szkole. Żałujcie, jeżeli Was z nami nie było!

Dyrekcja i Grono Pedagogiczne Szkoły Podstawowej nr 21 z Oddziałami Integracyjnymi

składa serdeczne podziękowania Rodzicom, którzy włączyli się w przygotowanie Dnia Otwartego,

a także UczennicomUczniom służącym w tym dniu pomocą naszym miłym Gościom.

Ogólnopolski Konkurs „Olimpus”

Olimpiadę z języka angielskiego w sesji jesiennej, przeprowadzono w dniu 06-11-2019 r. Olimpiada ma zasięg ogólnopolski i jest testem wielokrotnego wyboru składającym się z 30 pytań. Do każdego pytania w teście podane zostały 4 odpowiedzi, z których żadna, jedna, dwie, trzy lub wszystkie odpowiedzi mogą być poprawne. W testach zawarte były pytania o różnej skali trudności, dlatego też wszyscy uczniowie mogli spróbować swoich sił. Każdy z uczestników, niezależnie od uzyskanego wyniku, otrzymał dyplom uznania.

W naszej szkole w Ogólnopolskim Konkursie „Olimpus” udział wzięło 21 uczniów. Klasy 5 reprezentowało – dwóch uczniów, klasy 6 reprezentowało- siedmiu uczniów, klasy 7 reprezentowało- ośmioro uczniów, klasy 8 reprezentowało- czworo uczniów. Maksymalna liczba punktów, którą można było uzyskać to 240 punktów.

Wśród uczniów, którzy uzyskali miejsca w pierwszej dwudziestce była Olimpia K. z klasy 5c, która uzyskała 200 pkt zajmując tym samym 19 miejsce w kategorii klas piątych.

Pozostali uczniowie z wysokimi wynikami to:

Alicja J z klasy 8b – 184 pkt

Szymon K z klasy 8a – 184 pkt

Mikołaj R z klasy 6b – 178 pkt

Alicja D z klasy 8b – 178 pkt

Jan M z klasy 7b – 174 pkt

Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy.

Olimpiady stanowią cenne rozszerzenie programów nauczania, są urozmaiceniem programu zajęć, stanowią zewnętrzne źródło oceny poziomu wiedzy uczniów, a przygotowane są przez doświadczoną i wykwalifikowaną kadrę pedagogiczną.

Historia jednej fotografii … Zdjęcie, które wyraża więcej niż słowa.

                                                                  „Wóz opancerzony SKOT został zaparkowany w idealnym miejscu:  

                                                                    pod warszawskim kinem „Moskwa”, 

                                                   na którym reklamowano film Coppoli Czas apokalipsy

                                                                    Lepiej być nie mogło – przynajmniej dla fotografa. 

                                                                    Ogólnie było źle, bardzo źle.”

                                                                                                                           Chris Niedenthal 

28 lutego 2020 roku grupa przyjaciół: Ala, Kaja, Daniel i Kamil, zaprezentowała koleżankom i kolegom z klasy 6d efekt swojej pracy nad zdjęciem, które stało się symbolem stanu wojennego w Polsce i na świecie. Wykonał je Chris Niedenthal, polski fotograf, jeden z najbardziej cenionych europejskich fotoreporterów. Zostało ono zrobione 14 grudnia 1981 roku, a więc dzień po wprowadzeniu stanu wojennego. Niedenthal wykonał je z ukrycia, gdyż wtedy już za samo chodzenie z aparatem można było zostać aresztowanym. Fotografowi udało się jednak znaleźć otwartą klatkę schodową, z której rozpościerał się znakomity widok na kino „Moskwa” i transporter opancerzony SKOT, stojący na tle billboardu reklamującego film „Czas apokalipsy”. 

Abyśmy mogli zrozumieć wymowę i znaczenie tej fotografii, prelegenci rozpoczęli od wstępu, w którym ciekawie i szczegółowo wyjaśnili zebranym następujące kwestie:

  • Co właściwie oznacza słowo „Apokalipsa” pisane z wielkiej litery? 
  • W  jaki  sposób malarze wyobrażali sobie pisanie „Apokalipsy” przez św. Jana?
  • Dlaczego „Apokalipsa” to księga prorocza, przemawiająca tajemniczymi znakami?
  • Jakie symbole pojawiają się w „Apokalipsie” św. Jana?
  • Jak i dlaczego wizje św. Jana inspirowały twórców późniejszych epok?
  • W jakich przypadkach używamy terminu „apokalipsa” pisanego z małej litery?
  • Dlaczego wiele współczesnych dzieł literackich, malarskich czy filmowych zawiera w tytule słowo „apokalipsa”?
  • Które wydarzenia z dziejów świata bywają określane „apokaliptycznymi”?
  • O czym jest film Francisa Forda Coppoli pt. „Czas apokalipsy”?
  • Jakimi symbolami przemawia do widza plakat reklamujący ten film?
  • Kiedy się zaczął i czym był stan wojenny w Polsce?
  • W jakich okolicznościach zostało zrobione zdjęcie Chrisa Niedenthala?

Po takim wprowadzeniu, bogato ilustrowanym przykładami malarstwa, plakatami, fotosami z filmów, a nawet nagraniem będącym fragmentem superprodukcji „Biblia audio”, łatwo było zrozumieć, dlaczego powszechnie uważa się, iż zdjęcie Chrisa Niedenthala wyraża więcej niż słowa.